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낭송 읽기 혁명

안기열 지음
출판이안

2016년 07월 15일 출간

종이책 : 2016년 06월 10일 출간

(개의 리뷰)
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파일 정보 epub (1.28MB)
ISBN 9791185772271
쪽수 232쪽
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작품소개

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저자는 [쉽게공부하기연구소]에서 아이들에게 학습코칭을 하면서 읽기의 중요성을 인식하고, 아이들에게 서당식 낭송 읽기 교육을 접목해서 많은 효과를 보았다. 이에 이 책 [낭송 읽기 혁명]을 통해 아이들에게 ‘교과서 낭송 읽기’를 접목시켜 성적향상은 물론이고, 공부에 대한 자신감을 얻어간 아이들의 학업성취에 대한 이야기를 들려주고 있다. 또한 어떻게 하면 내 아이를 학교에서 수업 잘 알아듣는 아이로 만들 수 있는지 구체적인 ‘낭송 읽기’ 방법을 제시하고 있다.
프롤로그

Part 1. 우리 아이 수업 알아듣게 해주세요
읽기가 문제라는 것 아시나요?
우리 아이 수업 알아듣게 해 주세요?
게임과 스마트폰에 빠진 아이의 뇌를 찾아주세요
손들고 발표하는 자신감 있는 아이로 키우고 싶어요

part 2.읽기로 기적을 이루다
이야기로 풀어보는 낭송 읽기 이야기
낭송의 소리를 내는 기술이 필요하다
낭송을 위한 최적화 된 몸짱 만들기
낭송을 위한 기본자세
계속할 수 있는 힘
비상하는 힘

Part 3. 낭송 읽기에 아이들 미래가 달렸다
교과서 낭송 읽기로 성적을 잡다
수능 준비도 읽기로 해결된다.
면접도 낭송 읽기로 합격했다
게임 중독 읽기 수업으로 우등생이 되었다
ADHD증상을 극복한 낭송 읽기

Part 4. 낭송 읽기 그 기적의 이야기
낭송 읽기란 무엇인가?
낭송 읽기의 힘
낭송 읽기는 글자에 생명력을 불러 일으킨다
낭송 읽기는 내용의 맛을 살린다
낭송 읽기는 글자를 놓치지 않고 읽을 수 있다
낭송 읽기는 자신의 뇌를 움직이게 한다
낭송 읽기는 자신감을 키울 수 있다
낭송 읽기는 리더십을 키워준다

Part 5. 아이들 책읽기 어떻게 하고 계신가요?
낭송 읽기에 관심을 갖자
책읽기와 학습을 하나로 보자
책읽기는 아이의 수준에 맞게 시작해야 한다
한 우물을 파는 책읽기 전략이 필요하다
교과서 낭송 읽기로 내신을 대비하자
낭송의 전략 계단학습 매뉴얼
교과서 낭송 읽기로 선행학습을 잡는다
낭송 읽기로 수업시간에 선생님들과 소통하라

Part 6. 교과서 낭송 읽기로 학습능력을 키우기
낭송 읽기로 교과서를 잡다
교과서 예습 3단계 학습법 매뉴얼
수업을 위한 교과서 낭송 학습 방법
교과서 낭송 학습 요일별 매뉴얼


Part 7. 교과서 낭송 읽기 습관 만들기 프로그램
중학교 1학년 남학생 진형이 사례
1주차 낭송을 통해 몸의 안과 밖을 소통시키기
2주차 낭송을 위한 속 근육 키우기
3주차 지구력 키우기 훈련

Part 8. 낭송 읽기의 에너지 호흡법 훈련
낭송 읽기 호흡은?
1주차 나의 호흡은 잘되고 있나요?
2주차 낭송 읽기를 위한 숨쉬기
3주차 호흡을 강화시켜요

Part 9. 낭송 읽기 힘의 원천 발성 훈련법
발성이란?
발성훈련 1주차 낭송하기 좋은 음을 찾아서
발성 훈련 2주차 문장으로 연습하기
발성 훈련 3주차 낭송으로 하는 마음훈련
메트로놈 설치하기

Part 10. 낭송 읽기 힘의 원천 발음 훈련법
낭독의 시너지 발음
발음훈련 1주차 입이 먼저 움직여야 해요
발음훈련 2주차 입과 소리가 함께 움직여요
발음훈련 3주차 소리 없이 박자 세며 읽기

Part 11. 낭송 읽기 최종 마무리 훈련
일정한 호흡 밖으로 보내기 연습
1주차 한 호흡 발성과 발음에 집중하자
2주차 한 호흡으로 교과서 읽어 보기
3주차 훈련 자기를 소개하는 표현 능력 키우기

[책소개]

우리 아이 수업 알아듣게 해주세요!
낭송 읽기로 아이의 학업성취를 도와주세요!!!


이 책은 2013년도에 총20회에 걸쳐 방송되었던 MBC 시사교양프로그램 [뇌깨비야 놀자-우리 아이 뇌를 깨우는 101가지 비밀-낭독편]에서 증명한 낭독의 효과를 바탕으로, 메트로놈과 복식호흡법을 활용한 신개념 ‘낭송 읽기’를 개발해 평생학습 현장에서 오랫동안 학부모와 선생님, 아이들을 상대로 [낭송 읽기]의 효과를 입증한 저자의 생생한 현장 경험을 바탕으로 이뤄졌다.
아이들에게 ‘교과서 낭송 읽기’를 접목시켜 기적과 같은 성적향상은 물론이고, 공부에 대한 자신감을 얻어간 아이들의 학업성취에 대한 이야기를 들려주고 있다. 또한 어떻게 하면 내 아이를 학교에서 수업 잘 알아듣는 아이로 만들 수 있는지 구체적인 ‘낭송 읽기’ 방법을 제시하고 있다.

[출판사 서평]

우리 아이 [읽기 능력] 안녕하십니까?

“시간이 부족해서 다 풀지 못했어요.”
“문제를 이해하지 못해서 풀지 못했어요.”
“말장난 같은 문제에 헷갈려서 틀렸어요.”

시험이 끝나고 나면 이렇게 말하는 아이들이 정말 많다. 많은 부모들이 이런 말을 들을 때마다 아이의 덜렁대는 성격을 나무라곤 한다. 평소에는 잘 하는데 시험 시간에 덜렁대는 바람에, 문제를 끝까지 읽지 않아서 틀렸다고 진단을 내렸기 때문이다. 하지만 이런 아이를 둔 부모라면 반드시 살펴야 할 것이 있다. 바로 읽기 능력이다.

“수업내용 열 개 중 여덟 개 이상을 이해를 하는가?”
이런 질문에 초등학생은 51%가 ‘그렇다’고 답한 반면, 중학생은 37%, 고등학생은 20%에 그쳤다는 통계가 있다. ‘읽기 능력’의 부족 때문에 학년이 올라갈수록 수업 내용에 대한 이해도가 부족하고, 그로 인해 학업에 흥미마저 잃게 된다는 것을 보여준다.

현명한 부모라면 반드시 아이의 ‘읽기 능력’을 살펴야 한다. 시험을 망친 아이의 말을 듣고 덜렁대는 성격만을 나무라서는 안 된다는 것을 알아야 한다. 요즘 아이들은 텔레비전, 컴퓨터, 스마트폰의 큰 영향을 받으면서 읽기 능력이 많이 떨어지고 있다. 여기서 말하는 읽기 능력이란 글자 하나하나를 읽는 능력이 아니라 말 그대로 문맥을 이해하는 능력이다.

이 책에는 [공부쉽게하기연구소]에서 오랫동안 현장에서 쌓아온 경험을 바탕으로 증명된 [읽기 능력 향상 비법]이 담겨 있다. 일반 독서만이 아니라 [교과서 낭송 읽기]를 통해 학업성취는 물론 학교생활과 대인관계에도 자신감을 찾아간 아이들이 이야기가 담겨 있다. 아울러 아이의 학업성취 때문에 고민하는 부모들에게 [낭송 읽기]의 방법을 제시함으로써 고민에서 벗어나는 구체적인 해결책을 제시하고 있다.

“기술은 가르칠 수 있지만 잘못된 습관은 고치기 어렵다.”

아이가 잘못된 ‘읽기 습관’을 들이기 전에 부모와 선생님들이 먼저 아이에게 올바르게 읽는 방법을 가르쳐야 한다. [공부쉽게하기연구소]의 노하우가 담긴 ‘낭송 읽기 혁명’에서 그 해결책을 찾을 수 있을 것이라 믿는다.

프롤로그
[공부쉽게하기연구소]의 읽기 혁명 프로젝트

상담을 시작할 때, 성적 때문에 고민하는 친구들에게 던지는 세 가지 질문이 있다.

“공부하는 내용은 재미있니?”
“수업시간에 듣는 자세는 바른 자세로 앉아 있니?”
“선생님의 말씀이 무슨 내용들을 담고 있는지 알아들을 수 있니?”

부모와 선생님은 긍정적인 대답을 원하지만 아이들은 부정적인 ‘아니요’로 답한다.
부모와 선생님은 수업 시간에 엎드려 있는 아이를 보면 답답하다고 한다. 그런데 답답함은 아이들도 마찬가지이다. 긴 시간을 앉아서 알아듣지도 못하는 말을 들으며 버틴다는 것은 정말 큰 고역이다.

아이들이 이럴 수밖에 없는 원인은 현재 아이들이 처한 환경에서 찾아야 한다. 아이들이 태어나서 듣게 되는 각종 기계음들은 아이들의 생각이 자리 잡아야 할 자리에 두성으로 소리를 낼 수밖에 없는 소리음으로 자리 잡고 있다. 아이들의 일상을 차지하고 있는 텔레비전이나 컴퓨터, 각종 오디오에서 나오는 소리와 거리의 골목길을 차지한 음악 소리, 자동차 소리 등이 아이들이 누려야 할 정적인 공간을 잠식하고 말았다.
이러다 보니 생각을 해야 하는 머리가 소음에 시달리고 있다. 이러한 소음에 가까운 소리들은 듣기에도 거북스럽지만 지속적일 때는 짜증스러운 상황을 만들어 간다.

낭송 읽기는 이러한 소음이 판치는 환경에서 만들어진 뇌의 자리를 생각으로 채워주는 가장 좋은 도구이다. 또한 낭송 읽기는 교육에서 중요한 어휘력을 찾아주는 가장 좋은 공부법이다.
독서를 중요하게 여기면서도 방금 읽은 책의 내용도 정확하게 설명하지 못하는 아이들이 생각보다 엄청 많다. 내 아이가 그렇지 않다

작가정보

저자(글) 안기열

저자 : 안기열
저자 안기열은 [공부쉽게하기연구소]에서 아이들에게 낭송 읽기, 교과서 낭송 읽기로 쉽게 공부하는 법을 전파하고 있다. 청소년들과 몸으로 부딪치는 삶을 이십 년 가까이 살았다. 갑자기 하늘나라로 떠난 아들을 가슴에 품고 세상의 아이들을 자식처럼 여기며 청소년들과 함께 하고 있다. 총신대학원에서 치유사역을 전공했으며, 아이들에 대해서 더 알기 위해 청소년교육과, 가정학과를 졸업했다. KACE부모리더십센터에서 부모교육강사로 활동했다. 현재는 [공부쉽게하기연구소] 대표이자 강사로 부모자녀 대화법, 자녀의 진로지도, 올바른 미디어 세상 만들기, 엄마표 학습코칭, 독서지도, 논술지도 등을 주제로 15년 넘게 출강하고 있다.

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