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  • 수업, 너 나하고 결혼해 새창 미리보기
    수업, 너 나하고 결혼해

    김영호 북랩 2018.09.10

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    행복한 수업을 만들려면 역사용, 수업철학, 수업행복, 수업문 4가지 역량을 갖춰라! 매일 해도 수업이 어려운 후배 교사에게 선배 교사가 들려주는 4가지 행복 수업 이야기 “우리 선생님, 우리가 가는 길이 결코 편한 길은 아닙니다. 대단한 수익을 얻는 길도 아닙니다. 하지만 그 어떤 일보다도 값어치 있는 길입니다. 우리는 우리 스스로 긍지와 자부심을 가져야 합니다. 그런 긍지와 자부심을 유지하는 것은 전문성입니다. …

  • 소셜러닝과 마이크로러닝 : 새로운 것을 함께 배우는 기술 새창 미리보기
    소셜러닝과 마이크로러닝 : 새로운 것을 함께 배우는 기술

    이효은 세계와나 2018.09.08

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    창작자의 역할이 방송국에서 인터넷 방송으로, 그리고 마침내 개인 크리에이터에게로 넘어가듯이 교육을 만들어가는 역할도 중앙집권적에서 개인중심적으로 바뀌고 있다. 이제 유튜브나 SNS를 통해 누구나 교육적인 자료를 만들어서 배포할 수 있게 되었고, 유데미와 같은 플랫폼을 통해서는 개인이 만든 강의를 사고 팔 수 있게 되었다. 이처럼 기술이 점점 발달하며 교육과 결합하여 새로운 학습 형태가 만들어졌으며, 사회적…

  • 진로 탐색 및 직업 선택 새창 미리보기
    진로 탐색 및 직업 선택

    박윤희 시그마프레스 2018.07.10

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    인간은 누구나 행복한 삶을 영위할 권리가 있다. 이를 위해 필요한 것 중 하나가 자신의 커리어와 관련된 영역이다. 이 책은 대학생들의 커리어 설계와 관련된 내용을 중심으로 집필하였다. 자신에 대한 심도 있는 이해에서부터 비전을 만들고 적합한 직업을 찾아 취업을 준비하는 모든 과정을 커리어코치와 함께 진행하는 것과 같은 프로세스로 구성하였다. 특히 정부의 능력중심사회 구현 정책에 따라 향후 기업들의 능력중심 채…

  • 우리는 언제나 희망을 노래한다 새창 미리보기
    우리는 언제나 희망을 노래한다

    김기택 책과나무 2018.06.11

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    민주적 학교라면 무엇보다도 사람을 귀중하게 여겨야 한다. 교육의 본질은 교사와 학생의 신뢰와 존경을 바탕으로 한 인간관계 속에서 이루어지는 상호작용이기 때문이다. 인간에 대한 이해와 융복합적 사고, 인문학적 소양을 가진 교사라야 교수학습 활동을 통해서 학생과 상호작용을 일으킬 수 있다고 믿는다. 동학의 ‘사람이 하늘[人乃天]’이라는 사상과 대통령이 말하는 ‘사람이 먼저다’는 또 얼마나 당연한 것인가? 민주…

  • 실리콘밸리의 교육 혁신 Ⅱ : 나노디그리(Nanodegree) 새창 미리보기
    실리콘밸리의 교육 혁신 Ⅱ : 나노디그리(Nanodegree)

    이효은 세계와나 2018.06.08

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    '실리콘밸리의 교육 혁신' 시리즈의 두 번째 책이 출간되었다. 앞서 출간한 Ⅰ편에서는 빠르게 변화하는 실리콘밸리 교육의 트렌드와 새로운 형태의 학교들을 조명했다. 이에 이어 『실리콘밸리의 교육 혁신 Ⅱ : 나노디그리(Nanodegree)』에서는 유다시티(Udacity)의 나노디그리(Nanodegree) 프로그램을 통해 온라인 대학, 전 세계를 잇는 커뮤니티, 그리고 기업과 대학의 새로운 협력 모델, 새로운 학습 경험의 가능성을 자세히…

  • 실리콘밸리의 교육 혁신 Ⅰ : 지붕 없는 학교 새창 미리보기
    실리콘밸리의 교육 혁신 Ⅰ : 지붕 없는 학교

    이효은 세계와나 2018.05.03

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    산업혁명이 시작된 이후로 기술이 빠른 속도로 발달하면서 사회도 빠르게 변화해왔다. 특히 국민들의 정치참여가 시작되면서 사회는 일정 수준 이상의 교양을 갖춘 시민, 국민을 필요로 하게 되었다. 이런 배경 속에서 교육이 눈에 띄게 변화했다. 바로 학교가 생긴 것이다. 학교가 생기기 이전의 교육은 귀족들이 가정교사를 통해 받는 교육, 일반인들의 경우 부모님, 가족, 혹은 주변인을 통해 받는 교육이 다였다. 하지만 공…

  • 종례 시간 새창 미리보기
    종례 시간

    김권섭 다산초당 2018.02.26

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    종례 시간 선생님의 따뜻한 당부를 모은 첫 번째 책! “이 책은 제가 조종례를 지시 사항 전달로 채우던 시절에 만났던 학생들에게 바치는 반성문이자 길고 지루한 종례를 견뎌준 학생들에게 전하는 감사장입니다. 또한 이 책은 종례다운 종례를 꿈꾸는 동료들에게 드리는 현직 교사의 고백록입니다.” _ 프롤로그 ‘종례를 시작하며’ 중에서 『종례 시간 : 수업이 모두 끝난 오후, 삶을 위한 진짜 수업』(『종례 시간』)은 서…

  • 아직, 학생이다 새창 미리보기
    아직, 학생이다

    김영은 북랩 2018.02.23

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    『아직, 학생이다』, 드디어 책으로 만나다. 학교에는 나름 행복한 아이들이 있는가 하면, 그렇지 못한 아이들도 있다. 나는 후자에 속하는 학생이다. 가장 큰 이유를 꼽으라면 이런저런 ‘불안감’ 때문이다. 선생님과의 만남은 그 불안감으로부터 탈출할 수 있는 시간이다. 하지만 그 시간이 제한적이라 아쉬움이 컸는데, 이렇게 책으로 내 곁에 두고 필요할 때마다 되새겨 볼 수 있다니 다행이다(박혜○, 고등학교 2학년).

  • 내 삶을 바꾸는 공공 빅데이터! 새창 미리보기
    내 삶을 바꾸는 공공 빅데이터!

    행정안전부 한국정보화진흥원 2018.02.05

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    행정안전부와 한국정보화진흥원은 중앙부처, 지방자치단체 및 공공기관에서 추진해온 방대한 자료(빅데이터) 활용 우수 사례를 체계적으로 정리, 사례집을 발간했다. 국민생활에 밀접한 ▲국민안전 ▲국민생활개선 ▲경제활성화 ▲스마트 행정 등 4개 분야 14개 사례를 일반용, 실무자용으로 각각 제작해 용도에 따라 선택적 활용이 가능하게 제작했다.

  • 행정을 스마트하게 바꾸다! 새창 미리보기
    행정을 스마트하게 바꾸다!

    행정안전부 한국정보화진흥원 2018.02.05

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    행정안전부와 한국정보화진흥원은 중앙부처, 지방자치단체 및 공공기관에서 추진해온 방대한 자료(빅데이터) 활용 우수 사례를 체계적으로 정리, 사례집을 발간했다. 국민생활에 밀접한 ▲국민안전 ▲국민생활개선 ▲경제활성화 ▲스마트 행정 등 4개 분야 14개 사례를 실무자용으로 각각 제작해 용도에 따라 선택적 활용이 가능하게 제작했다.

  • 사교육 1번지! 대치동 돼지 엄마의 추억 새창 미리보기
    사교육 1번지! 대치동 돼지 엄마의 추억

    김재국 북랩 2017.12.20

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    김재국 박사가 제시하는 우리 교육의 깊은 고민과 대안이 담긴 공감교육 수업의 비밀! 이제 사교육 창궐에 편승하여 권력을 행세하던 돼지 엄마와 결별을 선언해야 한다 이 책은 교육의 새 물결이 어떠해야 하는지를 정확하게 짚어낸다. 창의력과 인성을 겸비한 인재 양성을 교육 목표로 두고, 그 목표를 향한 문제들을 논의의 초점으로 삼고 있어 매우 시사적이다. 혁신학교, 자유학기제, 자기주도 학습, 구성주의 학습이론, 질…

  • 긍정 수업 새창 미리보기
    긍정 수업

    주명섭 인문서원 2017.12.19

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    중2와 소통법으로 ‘긍정’과 ‘기다림’을 제시한 교육에 이 선생님, 평범하다. 20여 년을 중학교 교사로 학교에서 아이들을 가르쳐왔다. 그런데 이 선생님, 특별하다. 가출한 아이가 전화를 걸어 도움을 청하고, 지각을 밥 먹듯이 하던 아이가 지각을 안 하게 되고, 복도를 지나가면 아이들이 앞을 다투어 말을 걸어오고……. ‘중2병’을 앓는(?) 아이들에게 ‘치유의 천사’가 되어주는 이 선생님의 놀라운 마법은 어디서 비…

  • 지금 당장 교육을 빅딜하라 새창 미리보기
    지금 당장 교육을 빅딜하라

    조기숙 지식공작소 2017.11.07

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    문재인 정부의 가장 약한 고리를 ‘교육’이라고 진단한 저자가 현 정부의 성공을 위해 제안하는 교육혁신안. 저자는 문재인 정부가 성공하려면 김영삼 정부 때 첫 단추를 잘못 꿴 대학 입시 제도를 바로잡아야 한다며 구체적인 방법론을 제시한다. 수시확대냐 정시확대냐, 절대평가냐 상대평가냐, 등급제냐 표준점수냐, 외고와 자사고, 국제고를 일반고화 할 것인가 말 것인가는 지엽적인 문제일 뿐 입시 문제를 근본적으로 해…

  • 나쁜 교사 새창 미리보기
    나쁜 교사

    김상백 북랩 2017.09.20

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    『나쁜 교사』는 20년 넘게 초등학교에서 아이들을 가르치고 있는 한 베테랑 교사가 오늘날의 학교에 던지는 쓴소리들을 담았다. 동료 교사와 관리자에 대한 아쉬움과 조언, 현재 갈팡질팡하는 교육 정책의 올바른 발전 방향, 학교 행정 및 교육환경에 대해 체감한 부분들을 솔직하지만 애정 어린 마음을 갖고 집필했다. 이 책을 통해 독자들은 일반인들은 잘 알지 못했던 학교의 관습과 통념을 좋은 모습과 나쁜 모습, 두 가지 시…

  • 호학선생의 창 새창 미리보기
    호학선생의 창

    엄대용 한국학술정보 2017.09.01

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    『호학선생의 창』의 저자는 교직현장 경험 41년을 바탕으로 교육의 문제점을 예리하게 파해치고 깊은 성철로 분석하고 메시지로 엮어 한국의 미래교육의 횃불을 높이 밝힌다. 오늘날 우리사회는 미래 예측 불안, 도덕의 실종, 좌우 이념 논쟁으로 인해 한국 건국 초기로 옮아간 느낌이다. 이 시점에서 선생님들은 교육의 계명인 중용, 도덕교육의 재건, 글로벌 인재양성 등 새 교육의 혜안을 가져야 한다. 이 책이 선생님들의 교…

  • 대학 행정인의 생각 새창 미리보기
    대학 행정인의 생각

    유신열 이담북스 2017.07.31

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    『대학 행정인의 생각』은 대학행정조직에 대해 이야기하며, 대학행정이 2차원 조직에서 벗어나 3차원 융합행정으로 나아가야 함을 덧붙여 말하고 있다. 저자는 대학행정조직이 2차원 평면 위에서 더욱 세분화 · 전문화되어 수직적 위계질서가 강화될수록 학문, 교수, 학생도 그 시스템 안에 갇히게 된다고 주장한다. 이 책에서는 학문과 교수, 학생의 자유를 위한 3차원 행정의 가능성을 확인하고 있다.

  • 한 권으로 정리하는 유아임용고시 법령 새창 미리보기
    한 권으로 정리하는 유아임용고시 법령

    이범수 (엮음) 북랩 2017.07.19

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    - 독자대상 : 유아임용고시 준비생 - 구성 : 이론 - 특징 : 1. 20여 개 법을 법제처가 운영하는 국가법령정보센터에서 선별·수록 2. 출제 가능성이 높은 법은 시행령과 시행규칙까지 3단 비교 형식으로 수록·해설 3. 출제 가능성이 낮은 법은 주요 조문만 수록했다. 4. 유아교육과 관련 있는 조문만 수록 5. 유아교육과 무관한 전문, 부칙 등은 과감하게 삭제 6. 기출문제는 해당 법 조문에 ‘기출 연도’ 표시 7. 기출문제는 아…

  • 아이들은 자격이 있다! 새창 미리보기
    아이들은 자격이 있다!

    토드 네슬로니 강순이 새로온봄 2017.06.26

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    인공지능과 4차 산업혁명이 몰고 올 불확실성에 대비해, 교육을 어떻게 혁신할 것인지? 아이들의 진로 개척과 미래사회에 필요한 역량을 어떻게 교육할 것인지가 중요한 이슈로 떠올랐습니다. 그러다보니, 미래교육, 혁신학교, 핵심역량, 자유학기제, 거꾸로 교실 등 수업혁신 등 표준화된 20세기 교육을 넘어서려는 다양한 요구와 시도가 있습니다. 요구는 넘쳐나지만 정작 학교 현장은 여전히 입시와 진도를 따라가기에 버겁고…

  • 누가 우리의 자녀교육 망치는가 새창 미리보기
    누가 우리의 자녀교육 망치는가

    김풍삼 지식과감성 2017.06.22

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    필자는 66년 대학 졸업 후 중고 교사, 대학, 대학원 교수를 지냈고, 일간. 주간 교육전문지에 교육칼럼을 쓰는 등 50년간 교육과 언론에 몸담아 왔다. 필자는 교육현장에서 학생들을 가르치면 얻은 경험과 교육정책 연구를 통한 이론에서 우리 교육이 안고 있는 문제가 무엇인가를 나름대로 생각하고 쓴 글이다. 편집내용은 교육현장, 교육정책과제, 대학교육의 자율성, 사회교육의 책임, 법과 정치로 5장으로 나누었다. 이 책에…

  • 학교! 문화예술교육의 씨앗을 심다 새창 미리보기
    학교! 문화예술교육의 씨앗을 심다

    강원문화예술교육연구회 맘에드림 2017.06.01

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    지금 학교 현장에서는 문화예술교육이 활성화되고 있습니다. 경쟁 중심의 교육에 변화가 필요한 시점에 문화예술교육이 학교 안으로 들 어오고 있다는 것은 반가운 현상입니다. 문화예술교육은 기존의 교 과목 중심의 획일적인 교육에서 벗어나 학생들이 자발적으로 참여하 여 개개인의 소질과 잠재력을 계발·신장하고, 자율적인 생활 자세를 기릅니다. 나아가 타인에 대한 이해를 바탕으로 나눔과 배려를 실천 하고, 공동체 의식…

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